понедельник, 5 апреля 2010 г.

Исследовательская деятельность школьников

Предлагаю вам поразмышлять о исследовательской деятельности школьников. Необходимо ли данное направление работы в общеобразовательном учреждении? Какие специалисты могут активно заниматься исследовательской деятельностью с учащимися? Учащиеся каких возрастов могут, на Ваш взгляд, вовлекаться в данную работу?

пятница, 19 февраля 2010 г.

Нужен ли ребёнку мобильный телефон?

Мобильные телефоны прочно вошли в нашу жизнь, ими пользуются и дети и взрослые. Родители часто поднимают вопрос о том, с какого возраста можно начинать знакомить ребёнка с этим «чудом технического прогресса». О необходимости мобильного телефона ребёнку мы и поговорим.

пятница, 29 января 2010 г.

Помогаем детям стать самостоятельными

Достаточно часто родители обращают внимание на несамостоятельность детей. Родители сетуют: «Он у меня такой не самостоятельный, безответственный! Мне всё время приходится ему обо всём напоминать, всё контролировать, во всём помогать». Сразу же вспоминается одно из высказываний о воспитании: «Главная задача воспитания – это научить детей обходиться без нас!». А иногда это так сложно сделать! Что могут сделать родители, чтобы помочь детям стать самостоятельными? Предлагаю обсудить данную тему!

среда, 25 ноября 2009 г.

Неформальные субкультуры молодёжи

Как Вы считаете,  необходима ли работа специалистов общеобразовательных учреждений с представителями молодёжных субкультур? В чём, на Ваш взгляд, она может заключаться.

Неформальные субкультуры молодёжи

Проводим социологический опрос, основанный на ваших личных наблюдениях. Какие неформальные молодёжные субкультуры получили наибольшее распространение в Вашем регионе или населённом пункте?

суббота, 29 августа 2009 г.

Приобщим детей к книгам!!!

На днях встретила маму своего ученика (6 класс), разговорились о летних каникулах. Мама выразила обеспокоенность тем, что её сын за лето не прочитал ни одной книги (его было просто не заставить взять в руки книгу, листал - читал только молодёжные журналы). Обсуждая данную проблему ещё раз отметила, что интерес к книге теряется у детей очень быстро. Тема "Чтение и дети" очень часто поднимается и в прессе, и в обращениях родителей, часто обсуждается педагогами. Существуют ли у Вас свои собственные проверенные приёмы приобщения ребёнка к книге? Давайте поделимся опытом и ещё раз обратимся к данной проблее!

Наши воспоминания = выбор школы для ребёнка?

Закончилось беззаботное лето, но пороге 1 сентября – День знаний, день начала нового учебного года. Каждому родителю школьника очень хочется, чтобы процесс обучения был ему полезен и интересен, чтобы школа воспринималась ребёнком только в позитиве. А можно ли найти идеальную школу? А нужно ли её искать?
Мы все ходили когда – то в школу, у всех нас есть хорошие и плохие воспоминания о годах учёбы. Влияют ли наши воспоминания о школе на выбор общеобразовательного учреждения для наших детей? Предлагаем Вам порассуждать на эту тему.